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La microcertification : à quoi sert-elle et à qui s’adresse-t-elle ?
Plus courte qu’une certification traditionnelle, flexible et centrée sur des compétences ciblées, la microcertification répond aux nouveaux besoins de l’apprentissage tout au long de la vie. Que recouvre exactement ce format et comment se décline-t-il chez ULB HeLSci ?
Attester les résultats d’un apprentissage de courte durée
Selon la Commission européenne, les microcertifications attestent les résultats d’une expérience d’apprentissage brève, comme un cours ou une formation de courte durée.
Elles offrent une manière souple et ciblée de développer les savoirs, les aptitudes et les compétences utiles dans la vie personnelle et professionnelle. Elles répondent ainsi à une demande croissante pour des formes d’apprentissage plus courtes, plus flexibles et davantage centrées sur les besoins de l’apprenant.
Le 16 juin 2022, le Conseil de l’Union européenne a adopté une recommandation visant à soutenir le développement, la mise en œuvre et la reconnaissance des microcertifications au sein des institutions, des entreprises et des différents secteurs.
Cette approche européenne doit notamment permettre aux personnes d’acquérir, d’actualiser et d’améliorer leurs compétences dans une société et un marché du travail en constante évolution.
Une formation ciblée ne signifie pas une formation au rabais
La durée plus courte d’une formation ne suffit pas à définir une microcertification. La recommandation européenne établit plusieurs principes destinés à renforcer la qualité et la confiance accordée à ce format.
Selon la synthèse publiée sur EUR-Lex, les microcertifications doivent notamment être :
- soumises à une assurance qualité ;
- mesurables, comparables et compréhensibles ;
- conçues autour d’apprentissages distincts et ciblés ;
- évaluées selon des critères transparents ;
- adaptées à des parcours d’apprentissage flexibles ;
- centrées sur l’apprenant ;
- détenues par l’apprenant et facilement conservées et partagées.
Une microcertification ne témoigne donc pas simplement de la participation à une activité. Elle atteste les résultats d’une expérience d’apprentissage, sur la base de compétences et de modalités d’évaluation définies.
À quels besoins répond la microcertification ?
La formation tout au long de la vie permet de compléter une formation initiale et d’acquérir des compétences supplémentaires pour répondre à de nouveaux défis professionnels ou personnels.
Dans cette perspective, la microcertification peut notamment répondre au besoin de :
- développer rapidement une compétence ciblée ;
- mettre à jour des connaissances ou des pratiques ;
- anticiper les évolutions d’un secteur ;
- construire progressivement un parcours d’apprentissage personnalisé ;
- valoriser des compétences acquises au terme d’une formation courte.
Elle peut ainsi intéresser les professionnels en activité, les personnes engagées dans une évolution ou une reconversion professionnelle, ainsi que toute personne souhaitant continuer à se former dans un format plus court qu’un cursus traditionnel.
À l’échelle européenne, les microcertifications ont également vocation à favoriser l’accès à des possibilités d’éducation et de formation plus flexibles et inclusives.
Les microcertifications chez ULB HeLSci
ULB HeLSci accompagne l’évolution des compétences en proposant des microcertifications au standard et au format européens.
Ces formations sont conçues autour de trois caractéristiques principales :
- un format court, modulaire et flexible ;
- l’acquisition de compétences ciblées ;
- la possibilité d’attester et de faire valider les compétences développées.
En fonction des programmes, les formations peuvent être organisées en présentiel, à distance ou selon une modalité hybride. Cette diversité permet d’adapter le parcours aux besoins des apprenants et aux compétences qu’ils souhaitent développer.
Les différentes microcertifications peuvent également contribuer à la construction d’un parcours personnel, adapté aux objectifs de chacun et aux évolutions du marché de l’emploi.
Construire progressivement son parcours
La microcertification ne remplace pas nécessairement les diplômes ou les certifications traditionnelles. Elle propose une autre manière d’organiser l’apprentissage : plus courte, ciblée sur des acquis précis et susceptible de s’intégrer dans un parcours plus large.
Cette logique permet de sélectionner une formation en fonction d’un besoin identifié, puis de développer progressivement de nouvelles compétences au fil de son parcours personnel ou professionnel.
Qualité, transparence, pertinence et évaluation constituent les fondements de cette approche. Autant de principes qui permettent de concilier la flexibilité d’une formation courte avec la validation des apprentissages réalisés.